miercuri, 21 decembrie 2011

Etapele demarării unui proiect de cercetare în Canada : "Identités, représentations sociales et demande de services de santé mentale. Le cas des jeunes francophones vivant en contexte minoritaire souffrant de troubles dépressifs (Ontario, Manitoba et Nouveau Brunswick)".


Lilian Negură, Dr., Prof. Universitatea din Ottawa



Pe data de 15 decembrie 2011, Atelierul Doctoral l-a avut invitat pe Lilian Negură, Doctor în sociologie la Universitatea Laval din Quebec (Canada) şi profesor la Universitatea din Ottawa.
Prezentarea lui Lilian Negură a avut un obiectiv dublu: 1) să expliciteze etapele elaborării unui proiect de cercetare de echipă în America de Nord (la o universitate canadiană) şi 2) să argumenteze anumite elemente de conţinut şi de strucutură ale unui proiect de cercetare concret.
L. Negură a specificat felul în care este organizată cercetarea în universităţile nord-americane (în special, la Universitatea din Ottawa). În centrele universitare americane, cercetarea pe care un profesor o realizează nu este plătită suplimentar (faţă de salariu), dar poate să i se facă o degrevare de la norma de cursuri predate (în general 4 cursuri semestriale pe an).
Înainte de a trece la descrierea proiectulu de cercetare propriu-zis, L. Negură a menţionat etapele prin care s-a trecut pînă la elaborarea proiectului. Astfel, primele idei ale proiectului apar în discuţiile dintre cecretători. Lui Lilian Negură (autorul principal al proiectului) ideea despre felul în care intereferază anumite reprezentări sociale cu gradul de acces al reprezentanţilor minorităţii francofone în provinciile anglofone din Canada i-a venit facînd o comparaţie cu realitatea care este proprie societăţii noastre (post-sovietice), în care „dinamica minoritară” era oarecum analogă cu cea din Canada. În urma elaborării unui cadru prealabil de cercetare, a fost reunit un consiliu de experţi în care primele idei au fost generate şi discutate. Reunirea unui consiliu de experţi este important atît pentru procesul de producere a ideilor, ipotezelor, aparatului teoretic şi metodologic, dar şi pentru formarea şi integrarea viitoarei echipe de cercetare.
Una din cele mai importante etape în elaborarea proiectului este identificarea şi formularea problematicii de bază. În ştiinţele sociale, această problematică trebuie să fie axată pe realităţi concrete, asupra căreia există un anumit vid de cunoaştere sau în care cercetările existente şi-au pierdut valabilitatea. Pentru aceasta, este nevoie să se facă un studiu bibliografic prin care să se scoată în evidenţă contribuţiile cercetărilor existente asupra acestui subiect/problematici sau făcute pe subiecte/problematici asemănătoare. La fel, un element de bază al cercetării este formularea unor ipoteze, care sînt într-un fel anticiparea răspunsurilor la întrebările noastre prealabile, formulate în baza cunoştinţelor teoretice şi empirice (de la acea etapă a cercetării). Pe măsură ce se va aprofunda cercetarea, aceste ipoteze vor fi verificate şi desfăşurate.


Iată cîteva elemente din proiectul de cercetare desfăşurat de Lilian Negură şi colegii săi (planul proiectului şi rezumatul).

  Projet de recherche : Identités, représentations sociales et demande de services de santé mentale. Le cas des jeunes francophones vivant en contexte minoritaire souffrant de troubles dépressifs (Ontario, Manitoba et Nouveau Brunswick)

Auteur principal du projet: Lilian Negura

Nous proposons dans cette recherche : De faire une analyse des représentations sociales quant à la demande de service de santé mentale des jeunes francophones vivant en milieu minoritaire souffrant de dépression; De dégager des nouvelles connaissances au sujet des jeunes femmes francophones pour qui l’expérience de la dépression est non seulement très marquée, mais aussi à la hausse et; De dégager de nouvelles connaissances au sujet des jeunes hommes francophones avec des symptômes de dépression, qui auraient moins tendance à demander de l’aide.
Pertinence du projet : Notre projet présente une double pertinence. La première a trait à l’intérêt porté à la demande de services de santé mentale. En effet, comme mentionné précédemment, bien qu’ils soient très limités, les services offerts dans la communauté francophone ne sont parfois pas exploités pleinement lorsqu’ils existent. Dès lors, avant de continuer à investir dans l’offre, il apparaît essentiel de mieux saisir les raisons à l’origine de la variation de la demande. Pour ce faire, ce projet de recherche vise à explorer les représentations sociales des jeunes francophones, ce qui constitue une perspective de recherche pour laquelle un des chercheurs principaux a développé une expertise théorique et méthodologique (Negura, 2006; Negura et St-Amand, 2008; Negura et Samson, 2008; Negura et Deslauriers, 2010) que nous voulons appliquer au contexte de l’accès aux services de santé mentale.
En effet, dans un contexte où la croissance du phénomène de la dépression au Canada est très prégnante (Moreau, 2009; Waraich et al., 2004), où les coûts financiers associés à ce trouble sont élevés (Lim et al., 2008 ) et où le diagnostic rapide est la meilleure arme pour traiter les patients et éviter les rechutes (Paykel et Priest, 1992; CCCFSM, 2001; CSMC, 2011), s’attarder sur l’étude des représentations sociales influençant la demande de services de santé mentale associée au phénomène de dépression permettra de mieux prendre en charge cette problématique de santé mentale chez les jeunes francophones vivant en situation linguistique minoritaire. Si l’étude d’un des chercheurs principaux (Moreau, 2009) sur les liens entre temporalité et état dépressif a permis de mieux saisir le poids du rapport au temps dans la demande de consultation, la présente étude emboîte la même perspective, mais cette fois-ci avec un groupe particulier, celui des francophones vivant en situation minoritaire.
La pertinence de notre étude concerne également la communauté visée. Comme nous l’avons montré précédemment, au Canada, les francophones minoritaires, plus que les anglophones, déclarent avoir, que ce soit sur le plan général ou sur celui plus spécifique des troubles dépressifs, une moins bonne santé. Ainsi, cette étude peut constituer un élément de réponse dans une tentative de réduction du fossé entre ces deux communautés. Autrement dit, il s’agit, pour nous, d’étudier la demande des services de santé mentale à travers les représentations sociales des jeunes francophones dans la perspective de faire des recommandations en ce qui a trait à l’adaptation des services aux besoins spécifiques de cette population. L’étude pourrait servir également à l’élaboration des stratégies de dépistage et de prévention, qui sont dans le champ de la santé mentale, peut-être encore plus importantes que pour les maladies dites somatiques (Blanchet et al., 1993), et d’autre part,  augmenter le bassin de connaisses et alimenter la direction stratégique de la Commission canadienne de la santé mentale (2011) touchant les mesures préventives. Il s’agit ici d’une des questions les plus classiques en terme de santé publique, celle de l’efficience, mais qui dans un contexte de rationalisation des soins de santé, se pose avec une acuité accrue.


Plan du projet:
La problématique de recherche. 
Les francophones en situation minoritaire et leur accès aux services de santé au Canada.
L’état de santé des francophones en situation minoritaire au Canada.
Les barrières linguistiques et la question de l’accès aux services de santé mentale en français.
Le problème de la demande des services de santé mentale en français.
Le rapport minorité-majorité et les troubles dépressifs des jeunes francophones.
Les représentations sociales, les dynamiques identitaires et la demande des services en santé mentale.
L’hypothèse centrale et la question de recherche.
Méthodologie
L’échantillonnage.
La collecte des données.
La stratégie d’analyse des données.
Le plan de travail et l’échéancier.
La pertinence du projet.
La description de l’équipe.
Les candidats principaux.
Références sélectionnées.

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