Lilian Negură, Dr., Prof.
Universitatea din Ottawa
Pe data de 15 decembrie 2011,
Atelierul Doctoral l-a avut invitat pe Lilian Negură, Doctor în sociologie la
Universitatea Laval din Quebec (Canada) şi profesor la Universitatea din Ottawa.
Prezentarea lui Lilian Negură a
avut un obiectiv dublu: 1) să expliciteze etapele elaborării unui proiect de
cercetare de echipă în America de Nord (la o universitate canadiană) şi 2) să argumenteze
anumite elemente de conţinut şi de strucutură ale unui proiect de cercetare
concret.
L. Negură a specificat felul în
care este organizată cercetarea în universităţile nord-americane (în special,
la Universitatea din Ottawa). În centrele universitare americane, cercetarea pe
care un profesor o realizează nu este plătită suplimentar (faţă de salariu),
dar poate să i se facă o degrevare de la norma de cursuri predate (în general 4
cursuri semestriale pe an).
Înainte de a trece la
descrierea proiectulu de cercetare propriu-zis, L. Negură a menţionat etapele
prin care s-a trecut pînă la elaborarea proiectului. Astfel, primele idei ale
proiectului apar în discuţiile dintre cecretători. Lui Lilian Negură (autorul
principal al proiectului) ideea despre felul în care intereferază anumite
reprezentări sociale cu gradul de acces al reprezentanţilor minorităţii
francofone în provinciile anglofone din Canada i-a venit facînd o comparaţie cu realitatea
care este proprie societăţii noastre (post-sovietice), în care „dinamica
minoritară” era oarecum analogă cu cea din Canada. În urma elaborării unui cadru
prealabil de cercetare, a fost reunit un consiliu de experţi în care primele
idei au fost generate şi discutate. Reunirea unui consiliu de experţi este
important atît pentru procesul de producere a ideilor, ipotezelor, aparatului
teoretic şi metodologic, dar şi pentru formarea şi integrarea viitoarei echipe
de cercetare.
Una din cele mai importante
etape în elaborarea proiectului este identificarea şi formularea problematicii
de bază. În ştiinţele sociale, această problematică trebuie să fie axată pe
realităţi concrete, asupra căreia există un anumit vid de cunoaştere sau în
care cercetările existente şi-au pierdut valabilitatea. Pentru aceasta, este
nevoie să se facă un studiu bibliografic prin care să se scoată în evidenţă
contribuţiile cercetărilor existente asupra acestui subiect/problematici sau
făcute pe subiecte/problematici asemănătoare. La fel, un element de bază al
cercetării este formularea unor ipoteze, care sînt într-un fel anticiparea
răspunsurilor la întrebările noastre prealabile, formulate în baza
cunoştinţelor teoretice şi empirice (de la acea etapă a cercetării). Pe măsură
ce se va aprofunda cercetarea, aceste ipoteze vor fi verificate şi desfăşurate.
Iată cîteva elemente din
proiectul de cercetare desfăşurat de Lilian Negură şi colegii săi (planul
proiectului şi rezumatul).
Projet de recherche : Identités, représentations sociales et
demande de services de santé mentale. Le cas des jeunes francophones vivant en
contexte minoritaire souffrant de troubles dépressifs (Ontario, Manitoba et
Nouveau Brunswick)
Auteur principal du projet: Lilian Negura
Nous proposons
dans cette recherche : De faire une analyse des représentations
sociales quant à la demande de service de santé mentale des jeunes francophones
vivant en milieu minoritaire souffrant de dépression; De dégager des nouvelles
connaissances au sujet des jeunes femmes francophones pour qui l’expérience de
la dépression est non seulement très marquée, mais aussi à la hausse et; De
dégager de nouvelles connaissances au sujet des jeunes hommes francophones avec
des symptômes de dépression, qui auraient moins tendance à demander de l’aide.
Pertinence
du projet : Notre projet présente une double pertinence. La
première a trait à l’intérêt porté à la demande
de services de santé mentale. En effet, comme mentionné précédemment, bien qu’ils
soient très limités, les services offerts dans la communauté francophone ne
sont parfois pas exploités pleinement lorsqu’ils existent. Dès lors, avant de
continuer à investir dans l’offre, il apparaît essentiel de mieux saisir les
raisons à l’origine de la variation de la demande. Pour ce faire, ce projet de recherche vise à explorer les représentations
sociales des jeunes francophones, ce qui constitue une perspective de recherche
pour laquelle un des chercheurs principaux a développé une expertise théorique
et méthodologique (Negura, 2006; Negura et St-Amand, 2008; Negura et
Samson, 2008; Negura et Deslauriers, 2010) que nous
voulons appliquer au contexte de l’accès aux services de santé
mentale.
En effet, dans un contexte où la
croissance du phénomène de la dépression au Canada est très prégnante (Moreau,
2009; Waraich et al., 2004), où les coûts financiers associés à ce trouble sont
élevés (Lim et al., 2008 ) et où le diagnostic rapide est la meilleure
arme pour traiter les patients et éviter les rechutes (Paykel et Priest, 1992;
CCCFSM, 2001; CSMC, 2011), s’attarder sur l’étude des représentations sociales
influençant la demande de services de santé mentale associée au phénomène de
dépression permettra de mieux prendre en charge cette problématique de santé
mentale chez les jeunes francophones vivant en situation linguistique
minoritaire. Si l’étude d’un des chercheurs principaux (Moreau, 2009) sur les
liens entre temporalité et état dépressif a permis de mieux saisir le poids du
rapport au temps dans la demande de consultation, la présente étude emboîte la
même perspective, mais cette fois-ci avec un groupe particulier, celui des
francophones vivant en situation minoritaire.
La pertinence de notre étude concerne
également la communauté visée. Comme nous l’avons montré précédemment, au Canada,
les francophones minoritaires, plus que les anglophones, déclarent avoir, que
ce soit sur le plan général ou sur celui plus spécifique des troubles
dépressifs, une moins bonne santé. Ainsi, cette étude peut constituer un
élément de réponse dans une tentative de réduction du fossé entre ces deux
communautés. Autrement dit, il s’agit, pour nous, d’étudier la demande des
services de santé mentale à travers les représentations sociales des jeunes
francophones dans la perspective de faire des recommandations en ce qui a trait
à l’adaptation des services aux besoins spécifiques de cette population.
L’étude pourrait servir également à l’élaboration des stratégies de dépistage
et de prévention, qui sont dans le champ de la santé mentale, peut-être encore
plus importantes que pour les maladies dites somatiques (Blanchet et al., 1993),
et d’autre part, augmenter le bassin de
connaisses et alimenter la direction stratégique de la Commission canadienne de
la santé mentale (2011) touchant les mesures préventives. Il s’agit ici d’une
des questions les plus classiques en terme de santé publique, celle de
l’efficience, mais qui dans un contexte de rationalisation des soins de santé,
se pose avec une acuité accrue.
Plan du
projet:
La problématique de recherche.
Les francophones en situation minoritaire et
leur accès aux services de santé au Canada.
L’état
de santé des francophones en situation minoritaire au Canada.
Les barrières linguistiques et la
question de l’accès aux services de santé mentale en français.
Le problème de la demande des
services de santé mentale en français.
Le rapport minorité-majorité et les
troubles dépressifs des jeunes francophones.
Les
représentations sociales, les dynamiques identitaires et la demande des
services en santé mentale.
L’hypothèse
centrale et la question de recherche.
Méthodologie
L’échantillonnage.
La collecte des données.
La stratégie d’analyse des données.
Le plan de travail et l’échéancier.
La pertinence du projet.
La description de l’équipe.
Les candidats principaux.
Références sélectionnées.
